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LUNES
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MARTES
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MIERCOLES
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JUEVES
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VIERNES
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SABADO
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DOMINGO
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1
Trabajo de 5:30 a
19:00
Ejercicio de 19:30
a 20:30
Curso en linea
21:00 a 23:00
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2
Trabajo de 5:30
a
19:00
Ejercicio de 19:30
a 20:30
Curso en linea
21:00 a 23:00
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3
Trabajo de 5:30
a
19:00
Ejercicio de 19:30
a 20:30
Curso en linea
21:00 a 23:00
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4
Trabajo de 5:30
a
19:00
Ejercicio de 19:30
a 20:30
Curso en linea
21:00 a 23:00
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5
Trabajo de 5:30
a
19:00
Ejercicio de 19:30
a 20:30
Curso en linea
21:00 a 23:00
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6
Trabajo de 5:30 a
14:00
Curso servicios
15:00 a 18:00
Curso en linea
19:00 a 21:00
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7
Lavanderia 10:00 a
12:00
Limpieza general
departamento 12:00 a 15:00
Curso en linea
17:00 a 19:00
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8
Trabajo de 5:30
a
19:00
Ejercicio de 19:30
a 20:30
Curso en linea
21:00 a 23:00
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9
Trabajo de 5:30
a
19:00
Ejercicio de 19:30
a 20:30
Curso en linea
21:00 a 23:00
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10
Trabajo de 5:30
a
19:00
Ejercicio de 19:30
a 20:30
Curso en linea
21:00 a 23:00
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11
Trabajo de 5:30
a
19:00
Ejercicio de 19:30
a 20:30
Curso en linea
21:00 a 23:00
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12
Trabajo de 5:30
a
19:00
Ejercicio de 19:30
a 20:30
Curso en linea
21:00 a 23:00
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13
Trabajo de 5:30 a
14:00
Curso servicios
15:00 a 18:00
Curso en linea
19:00 a 21:00
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14
Lavanderia 10:00 a
12:00
Limpieza general
departamento 12:00 a 15:00
Curso en linea
17:00 a 19:00
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15
Trabajo de 5:30
a
19:00
Ejercicio de 19:30
a 20:30
Curso en linea
21:00 a 23:00
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Trabajo de 5:30
a
19:00
Ejercicio de 19:30
a 20:30
Curso en linea
21:00 a 23:00
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Trabajo de 5:30
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19:00
Ejercicio de 19:30
a 20:30
Curso en linea
21:00 a 23:00
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Ejercicio de 19:30
a 20:30
Curso en linea
21:00 a 23:00
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Trabajo de 5:30
a
19:00
Ejercicio de 19:30
a 20:30
Curso en linea
21:00 a 23:00
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Trabajo de 5:30 a
14:00
Curso servicios
15:00 a 18:00
Curso en linea
19:00 a 21:00
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Lavanderia 10:00 a
12:00
Limpieza general
departamento 12:00 a 15:00
Curso en linea
17:00 a 19:00
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19:00
Ejercicio de 19:30
a 20:30
Curso en linea
21:00 a 23:00
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Ejercicio de 19:30
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Curso en linea
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a 20:30
Curso en linea
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Curso en linea
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Trabajo de 5:30
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19:00
Ejercicio de 19:30
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Curso en linea
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14:00
Curso servicios
15:00 a 18:00
Curso en linea
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Lavanderia 10:00 a
12:00
Limpieza general
departamento 12:00 a 15:00
Curso en linea
17:00 a 19:00
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Ejercicio de 19:30
a 20:30
Curso en linea
21:00 a 23:00
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30
Trabajo de 5:30
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19:00
Ejercicio de 19:30
a 20:30
Curso en linea
21:00 a 23:00
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domingo, 24 de mayo de 2015
Este es mi horario del mes de junio, realmente mi trabajo absorbe la mayor parte de mi tiempo, y el poco tiempo restante lo invierto en ejercitarme un poco y en mi curso en línea, no tengo muchos distractores ya que en mi trabajo me permiten quedarme entre semana y los fines de semana me voy al departamento que rento, por lo tanto estoy muy enfocada en el mismo y en el curso.
miércoles, 6 de mayo de 2015
Resumen. ¿Que es ser un estudiante en linea?
Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) han llegado a transformar la forma de interactuar y aprender. Aunque conlleva retos para todo aquel que desee aprender o estudiar en línea.
La modalidad abierta y a distancia se ha dividido en cuatro etapas:
1.- Enseñanza por correspondencia (finales siglo XIX inicio siglo XX). El alumno estaba solo y el aprendizaje era por medio de materiales impresos y servicios postales.
2.- Enseñanza multimedia (a partir de 1960). Basado en un paquete institucional como materiales impresos, audiovisuales y electrónicos. y medios masivos como la televisión y teléfono.
3.- Telemática (1970). Se comienza con la inserción de telecomunicaciones (por ejemplo el CD-ROM), y empieza a evolucionar la informática y comunicación.
4.- Enseñanza colaborativa basada en Internet (1990). El alumno se vuelve activo y auto gestor, el docente en guía y facilitador. Los recursos utilizados son a través de la web.
El aprendizaje virtual vuelve al alumno en un ser activo, la enseñanza se basa en el Internet (surge la educación en línea) y así se convierten en estudiantes autónomos y maduros.
Aunque la educación a distancia se basa en el dialogo didáctico entre el docente y el estudiante ubicados en distintos espacios, esto conlleva algunos beneficios como, la libertad y autonomía para llegar al objetivo planteado ya que el estudiante se convierte en auto gestor de su propio estudio por lo cual va adquiriendo destrezas, habilidades y actitudes que lo ayudan en la elaboración de estrategias para la recepción de la información brindada.
Los mayores retos de la educación a distancia es dejar atrás el aprendizaje dirigido y enfocarse en ser autogestivos, autocriticos y reflexivos ya que el estudiante es el que administra su tiempo para adquirir el conocimiento y así proyectarlo a sus demas compañeros.
Para facilitar el aprendizaje es necesario elaborar una agenda de actividades para administrar el tiempo y potencializar la lectura y escritura. Hay que aprender a conocer, identificar y trabajar con toda la información disponible en línea para no naufragar en ella.
La modalidad abierta y a distancia se ha dividido en cuatro etapas:
1.- Enseñanza por correspondencia (finales siglo XIX inicio siglo XX). El alumno estaba solo y el aprendizaje era por medio de materiales impresos y servicios postales.
2.- Enseñanza multimedia (a partir de 1960). Basado en un paquete institucional como materiales impresos, audiovisuales y electrónicos. y medios masivos como la televisión y teléfono.
3.- Telemática (1970). Se comienza con la inserción de telecomunicaciones (por ejemplo el CD-ROM), y empieza a evolucionar la informática y comunicación.
4.- Enseñanza colaborativa basada en Internet (1990). El alumno se vuelve activo y auto gestor, el docente en guía y facilitador. Los recursos utilizados son a través de la web.
El aprendizaje virtual vuelve al alumno en un ser activo, la enseñanza se basa en el Internet (surge la educación en línea) y así se convierten en estudiantes autónomos y maduros.
Aunque la educación a distancia se basa en el dialogo didáctico entre el docente y el estudiante ubicados en distintos espacios, esto conlleva algunos beneficios como, la libertad y autonomía para llegar al objetivo planteado ya que el estudiante se convierte en auto gestor de su propio estudio por lo cual va adquiriendo destrezas, habilidades y actitudes que lo ayudan en la elaboración de estrategias para la recepción de la información brindada.
Los mayores retos de la educación a distancia es dejar atrás el aprendizaje dirigido y enfocarse en ser autogestivos, autocriticos y reflexivos ya que el estudiante es el que administra su tiempo para adquirir el conocimiento y así proyectarlo a sus demas compañeros.
Para facilitar el aprendizaje es necesario elaborar una agenda de actividades para administrar el tiempo y potencializar la lectura y escritura. Hay que aprender a conocer, identificar y trabajar con toda la información disponible en línea para no naufragar en ella.
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